年会嘉宾 | 秦春华：从通识教育看基础教育学校变革

自20世纪80年代起，以北大为代表的一批国内顶尖大学开始进行本科教育教学改革。改革的方向是从以专业教育为主要特征的教育模式转向以通识教育为主要特征的教育模式。随着时间的推移和改革的深入，我们必须追本溯源。

※ 什么是真正的通识教育？

※ 高中教育的核心素养如何与大学的通识教育进行对接？

秦春华：男，汉族，1975年3月生，宁夏银川人。经济学博士，研究员，现任考试研究院院长。

秦春华一篇名为《“四大名著”适合孩子阅读吗？》的博文引爆了一场关于“孩子应该读什么书”的社会大讨论。秦春华先生就此议题进行了五论，论如何重塑孩子的阅读，如何培养孩子的审辩思维。

北京大学作为中国大陆最高学府之一，其学生也是通识教育中的佼佼者。那何为佼佼者呢？除了掌握广博知识，学生还需要掌握各种无关成绩的能力。

秦春华院长曾在文章中对参加自主招生面试的学生如此描述道：“他（她）们看上去太完美了，似乎看不出有任何缺点；他（她）们看起来也太像了，就像是一个模具打造出来的一组“家具”一样。他（她）们在面试中的表现也很相像。一个个正襟危坐，面带微笑而不露齿；说话时吐字清晰，抑扬顿挫，仿佛在深情地朗诵一首诗。” 显而易见，这绝不是北京大学所需要的人才。那如何培养真正具备优秀综合素质的人才呢？

2017年5月20日-21日，北京大学考试研究院院长、原北京大学招生办主任秦春华应邀出席2017第二届高等教育创新年会。就“从通识教育看基础教育变革”议题进行分享讨论。

敲黑板 划重点

融合基础教育与高等教育 提升学生核心素养——2017高等教育创新年会基础教育分论坛

时间：2017.5.20下午至 2017.5.21上午

强化基础教育核心素养的培养体系 （5月20日下午）

嘉宾及话题：

※ 华意刚：苏州市教育局副局长

从区域视角看新时期的核心素养培养

※ 卫新：苏州中学校长，“苏州大市语文学科带头人”

基于核心素养的书院制育人模式

※ 陈江辉：无锡市教科院院长

强调教师素养，促进学生核心素养的提高

※ 沈中：西交利物浦大学附属学校执行校长

构建人才成长链体系，全面落实核心素养培养

※ 朱征：南京外国语学校副校长

中学教育和大学教育有效衔接，培养具有核心素养的新型学生

基础教育之学校变革：多元视角的审视（5月21日上午）

嘉宾及话题：

※ 朱永新：中国教育学会副会长、新教育实验发起人

从未来看基础教育学校变革

※ 顾春明：江苏省教育厅基础教育处副处长

基于核心素养的书院制育人模式

※ 秦春华：北京大学考试研究院院长、原北京大学招生办主任

从通识教育看基础教育学校变革

※ 席酉民：西交利物浦大学执行校长

从高等教育的需求看基础教育学校变革

※ 何进:美国斯坦福大学博士，福特基金会前高级项目官员

从改革策略看基础教育学校变革

论坛期间，我们还将颁发首届“STEM杰出教育工作者”和“STEM杰出教育领导力”奖项。

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